教育机构和医疗机构如果仅仅把营利作为自己的根本目标，那将会一件非常可怕的事情。因为教育和医疗它是一种硬性需求。如果是一味追求经济利益，大家根本没有其他的选择，只会导致医患之间的矛盾，师生之间的矛盾进一步加剧。
那么在当下，也确实有一些医疗机构出现过度医疗、过度检查等，这个不光浪费了我们患者大量的钱财，也浪费了我们患者宝贵的救治时间，进一步加大了医患之间的矛盾。而在当下的教育，尤其是公立教育还好一点，很多辅导机构因为是私立的确实是以营利为目的，这也无可厚非。那么我们首先要保证的是公立教育的公益性。
不管是教育机构还是医疗机构，尤其是公立的，都应该把社会效益作为他的终极追求目标，保证它的公共性、公益性。就像图书馆、博物馆人们提供更便捷的公共服务，这个才是他的根本所在。
不过探究为什么很多的教育机构或者医疗机构，一味的追求经济利益，根本原因还是由于财政投入的不足，那么这些教育机构或者医疗机构了，只能通过增加他的其他方面的费用，来维持它的运转，我觉得要想根本解决这个问题，国家应该理顺教育体制和医疗体制，建立合理的薪酬体系号运行制度，增加我们的教育和医疗的投入，让教育和医疗都能够无后顾之忧，而不是，把费用变相的转嫁给消费者身上。
教育和医疗的产业化只会加重百姓生活负担，激化师生、医患之间的矛盾。产业化改变了这两个职业的初衷，既培养人材和治病救人的宗旨。会被当做赚取利益的工具，失去公益性质，小病大治、过度捡查、过度医疗会成为常规，教育方面会使某些人为了钱而号召学生购买校外教材，参加各类补习班等等，这些都会无形中给百姓产生重要影响，会使人们对这两个职业的纯洁性、合理性及真实性产生怀疑，进而发生不可调和的矛盾。如此重要的两大领域若是完全实行产业化，推向市场，其利弊不可估量，一旦弊大于利，则对整个社会的危害会是巨大的，甚至于可以说是不可挽回的，对此，我们要三思而行。
我想说的是，请抵制教育产业化！
为什么？
1，破坏教育公平，穷人的孩子更加上不起学了，辍学率升高了。
2，上等阶层有钱有权，受到的教育越好，学历越高，就越会继续占据社会上层，这就加剧了阶层固化，形成社会愈发不公的恶性循环。所以说教育不公是最大的社会不公。
3，教师也逐利，助长拜金主义，把学生当摇钱树，在课外的收费补习班才教重点。这样的言传身教，学生看在眼里，将来长大还是会继续带坏社会道德风气，也是一个恶性循环。
4，大学疯狂合并、改名字，贪大求全（因为这样招生多，经济收入也就越多），面撒的太广，太追求综合化，反而不利于提升专业方面的教学水平。尤其是医学院被合并以后，和大学一样追求论文指标评价体系，更重要的临床实践能力反而有所下降。也带来了医学院的附属医院法人地位不明等问题。
5，教育资源在地域方面的分布不均，集中在发达地区，贫困地区的教师也都想出来，导致贫困地区的教育质量下降了。这同样会加剧阶层固化。
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