陕西理工大学好还是西安理工大学好（陕西理工大学和西安理工大学哪个好）

我是陕西理工大学毕业的。

以前叫陕西理工学院。

各有所长。

西安理工大学在陕西省西安市。

陕西理工大学在陕西省汉中市。

以下说说陕西理工大学。

化学与环境科学学院。

我2010年从母校毕业。

现在就职于陕西最好的一所国企。

待续还可以，但很辛苦。

学校坐落于汉中市朝阳路。

为南校区。

北校区在褒河。

南北校区公交车一个小时到达。

生源全国各地。

汉中当地生源居多占50％。

陕西省的咸阳市，榆林市，宝鸡市，安康市，商洛市，榆林市一共占30％。

其他省市占20％。

详细介绍如下。

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　陕西理工大学坐落于中国历史文化名城——汉中市，汉中北倚秦岭、南屏巴山，汉水横贯其间。夏无酷暑，冬无严寒，气候湿润，宜学宜居，素有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。

　　学校创建于1958年，是一所具有60年办学历史的省属普通高等学校，也是全国首批具有学士学位授予权的高校之一，是汉中周边陕甘川鄂渝毗邻地区具有硕士授予权最早的高校。先后经历了汉中大学、汉中师范学院与北京大学汉中分校、陕西工学院、陕西理工学院等发展阶段。2016年经教育部批准，陕西理工学院更名为陕西理工大学。

　　学校现有两个校区，校园总面积132.74万平方米，校舍建筑总面积68.49万平方米。现设有17个学院和2个教学实验实训中心。设有65个本科专业。拥有中国语言文学、生物学、机械工程等7个一级学科硕士授权点，6个硕士专业学位授权点。学校现有6个省级重点学科(特色学科)，1个国家地方联合工程实验室、1个全国人文社会科学普及基地、1个省级2011协同创新中心、3个省级重点实验室、1个省级高校哲学社会科学重点研究基地、1个省级博士后创新基地、1个省级院士专家工作站，拥有14个省级研究中心和服务平台。教学科研仪器设备总值3.29亿元。学校馆藏图书222.5万册。

　　学校现有专任教师1182人。专任教师中具有硕士及以上学位912人，其中具有博士学位255人;具有高级专业技术职务451人，其中教授122人。现有双聘院士3人，国家高端外国专家1人，长江学者特聘教授2人(双聘)，陕西省“百人计划”人才8人、“三五人才工程”入选者2人，陕西省普通高校青年杰出人才支持计划入选者2人;国务院特殊津贴获得者，全国优秀教师，曾宪梓教育基金、宝钢优秀教师奖获得者，陕西省先进工作者、优秀教师、教学名师、师德标兵、青年科技新星等40余人。全校共有全日制在校生19655人。

　　建校以来，陕西理工大学始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校和从严治教，不断深化改革，强化管理，加强教学基本建设，教学质量稳步提高。特别是近年来，学校凝练办学指导思想，大力实施“教学质量工程”，形成了“扎根秦巴，艰苦创业，服务基层，培养下得去、留得住、干得好的高级应用型人才”的人才培养特色，人才培养质量稳步提高，办学实力显著增强。2007年在教育部组织的本科教学工作水平评估中被评为优秀。现拥有2个国家级特色专业，1个国家级和6个省级专业综合改革试点建设项目，6个省级特色专业，10个省级一流专业，15门省级精品课程，2门省级在线开放课程，8个省级实验教学示范中心(虚拟仿真实验教学中心)，7个省级人才培养模式创新实验区，10个省级教学团队，11名省级教学名师，1个国家级和3个省级大学生校外实践教育基地，2个省级大学生校外创新创业实践教育基地。建校60年来，学校累计为国家培养了10万余名专业技术人才，其中绝大多数已经成为所在行业、部门或地区的业务骨干、学术带头人和优秀管理人才，受到社会各界的广泛好评。

　　学校高度重视科学研究与学术交流，始终坚持基础研究与应用研究并重，坚持面向地方经济建设主战场，学科建设和科学研究工作蓬勃发展，建成了学科门类较为完备的学科体系。在学科建设中，学校不断凝炼学科方向、整合学科队伍、合理配置资源、促进交叉融合，逐渐形成了以秦巴山区自然资源研究与开发利用为特色的理学学科群、以工业应用技术开发研究为特色的工学学科群、以汉水流域文化史及文化产业发展战略研究为特色的人文社会科学学科群及其研究方向，建成了一批具有鲜明特色的学科及研究与服务平台，取得了一系列研究成果。

　　“十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目120余项，省部级科研项目300余项，发表学术论文8000余篇，其中被SCI等四大索引收录600余篇，出版著作和教材600余部，获得授权国家专利1800余项，获省部级及以上科研成果奖50余项;获省级重点科技创新团队1个。《陕西理工大学学报》为全国优秀期刊。

　　近年来，学校以“人才队伍建设工程”为抓手，大力引进“百人计划”和国家高端外国专家等高水平人才，积极聘请院士、教育部“长江学者”等知名专家、教授为学校双聘教授，同时启动“千万工程”，大力引进和培养博士，不断提升人才队伍水平。

　　学校重视国际学术与文化交流。先后与美国、澳大利亚、德国、日本等国家和地区的20余所高校建立并保持合作与交流关系，常年聘请外籍专家及国内外知名学者来校任教、讲学，促进学校的学术交流与对外融合。

　　当前，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻十九大精神，全面落实立德树人根本任务，加强内涵建设，弘扬大学精神，深入推进一流建设，不断提高人才培养能力，全面提升学科科研和服务社会水平，继续深化综合改革，加快推进高水平应用型大学建设步伐。

　　专 业 介 绍

　　经济与法学学院

　　■经济学

　　培养目标：以能力培养为重点，注重专业技能、专业素质培养与全面素质教育相结合，注重课堂教学与实践环节相结合，培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练的掌握现代经济分析方法，具备运用经济理论和经济技术手段从事经济活动、经济管理、社会经济调查、经济分析与应用等实际操作能力的高级创新型、应用型人才。

　　主要课程：政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、货币银行学、财政与税收学、发展经济学、企业管理、市场营销、国际经济学、国际金融、国际贸易等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予经济学学士学位。

　　就业方向：毕业生可在政府经济部门、各类企业以及教育、研究等单位就业。

　　■国际经济与贸易

　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，能适应我国经济与社会发展需要的思想素质高、理论功底扎实、学识面宽广、实践操作能力强、并富有创新精神和可持续发展能力，能从事国际经贸或其他经济、管理等工作的高素质应用型专门人才。

　　主要课程：西方经济学、管理学、政治经济学、数据库原理及应用、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、国际贸易实务、英语听说、国际金融、市场营销学、国际商法、国际结算、电子商务、国际商贸函电、国际市场营销等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予经济学学士学位。

　　就业方向：学生毕业后可在外贸公司、涉外单位从事外经贸工作，也可在工商企业、金融行业、政府部门、学校和科研院所等从事经济管理、教学科研等工作。

　　■法学

　　培养目标：本专业培养具有坚定的法律信仰和法治精神、崇高的职业道德和奉献精神、深厚的法学知识功底、较强的实践能力、创新能力和法律应用能力，系统掌握法学理论、法学方法和法律实务技能，适应我国经济、社会、文化跨越式发展和法治建设需要的应用型卓越法律职业人才。

　　主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境与资源保护法、劳动与社会保障法。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予法学学士学位。

　　就业方向：各级法院、检察院、政府职能部门、事业单位、律师事务所、仲裁机构、公证机构、各类工商企业的法务部门。

　　马克思主义学院

　　■思想政治教育(师范类)

　　培养目标：本专业培养能在中等学校从事马克思主义理论与思想政治课的教学、研究和在党政机关、企事业单位从事行政管理、理论宣传、思想政治工作的高级应用型人才。

　　主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、中学思想政治教学论。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予法学学士学位。

　　就业方向：中等学校思想政治(品德)课教师和党政机关、企事业单位工作人员。

　　教育科学学院

　　■学前教育(师范类)

　　培养目标：本专业培养具有良好的道德品质、扎实的学前教育专业知识和基本技能，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的高素质应用型人才。

　　主要课程：学前教育学、学前心理学、学前保育学、学前教育史、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿园组织与管理、声乐、舞蹈、美术、琴法、幼儿舞蹈创编与技法等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予教育学学士学位。

　　就业方向：幼儿园、早教机构、教育行政部门、儿童福利院、儿童教育与康复机构、幼教产品研发机构等。

　　■教育技术学

　　培养目标：本专业以本学科的理论前沿和教育信息化发展动态为导向，学习国家关于教育及教育信息化领域相关的战略、政策、法规、标准、前沿进展和发展趋势，培养德、智、体等全面发展，全面掌握现代教育理论和信息技术，能结合“互联网+”思维和技术在教育领域从事信息化学习过程和数字化学习资源的设计、开发、利用、管理和评价，具有利用新媒体新技术综合解决教育教学实际问题的基本能力以及具有创新精神和实践能力、服务地方教育信息化发展的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才，包括各级各类学校的信息技术教师、企业培训设计师、教育网络管理工程师、数字化教育资源建设与管理者、教育影视与多媒体创作人员、教育软件开发人员、教育电子出版物编辑等，及其他行业所需相近专业的高级应用型人才，从而更好地为区域教育均衡发展与教育信息化发展服务。

　　主要课程：摄影基础、教育电视节目编导与制作、计算机网络基础、平面图像处理、三维动画、教学系统设计、网络课程设计与开发、多媒体课件设计与开发、远程教育应用、非线性编辑、教学媒体理论与实践、数据库原理及应用、多媒体技术应用、高级语言程序设计、教育传播学、信息技术课程教学论、教育技术学研究方法等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：1.高等学校、职业技术学校、中小学校等各级各类学校以及各类远程教育机构、培训机构等，从事信息技术课程教育教学、教育信息化管理与宣传、课件设计与制作、网络课程开发、远程教育、创客教育、机器人教育以及教育信息化研究等相关工作。2.国家以及各省、市、区县电教馆(站)，从事教育信息化管理、教育信息化课题研究、教育信息化建设与应用(“三通两平台”、信息技术教育)等相关工作。3.部委机关、企事业单位的宣传部、培训部等相关部门，从事职工培训、培训课程设计与开发、信息化宣传以及教育研究等相关工作，特别企业职工培训、网络培训等是新的工作热点。4.各级各类电视台、广播电台/站，从事教育节目设计与制作、其他节目的摄录编等相关工作。5.教育软件开发公司、广告公司等影视传媒、网络传媒等企业机构，从事编程、平面设计、动画制作、媒体创作以及网站设计与开发等相关信息技术应用工作。6.其他相关行业部门等。

　　■应用心理学

　　培养目标:本专业培养学生具有良好的道德品质、坚实的应用心理学专业知识和基本技能，具备较强的学习能力、创新精神和实践能力，能在事业单位、教育机构、企业以及相关部门从事教育、咨询和管理等方面工作的高素质应用型专业人才。

　　主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理学史、社会心理学、人格心理学、心理测量、管理心理学、心理科学研究方法、教育心理学、临床心理学、发展心理学、SPSS统计软件应用、认知心理学、咨询心理学等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：中小学、教育机构、司法部门、医疗机构、管理部门和企事业单位从事教育教学、心理咨询与治疗、人事管理、策划营销方面的心理学工作者。

　　体育学院

　　体育教育(师范类)

　　培养目标：本专业培养具备现代教育与体育学科基础理论知识，系统地掌握体育教育的基本技能，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作，能从事体育科学研究、学校体育管理等工作的应用型人才。

　　主要课程：体育学概论、教育学、学校体育学、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、教育心理学、运动项目理论与实践。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予教育学学士学位。

　　就业方向：主要面对各级各类中小学校、体育俱乐部、体育系统、企事业、社区等单位，从事体育教学、训练、健身指导、体育管理和社会体育指导等工作。

　　运动训练

　　培养目标：本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事体育训练、教学、竞赛、管理等方面工作的高级应用型人才。

　　主要课程：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、专项理论与实践。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予教育学学士学位。

　　就业方向：主要面向各级各类体校、中等学校、体育俱乐部、体育系统、企事业、社区等单位，从事体育教学、训练、健身指导、体育管理和社会体育指导等工作。

　　社会体育指导与管理

　　培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

　　主要课程：社会体育概论、管理学导论、体育管理导论、体育经济学、健康评价与运动处方、运动解剖学、运动生理学、体育学概论、体育保健学、教育学、体育科研方法、运动损伤的急救与防护、田径与户外运动、体育舞蹈、游泳、羽毛球、网球、专项健身理论与方法。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予教育学学士学位。

　　就业方向：各级社会体育管理机构、各种体育协会、体育俱乐部、体育企业、体育场馆。

　　文 学 院

　　■汉语言文学(师范类)

　　培养目标：本专业培养具有深厚的人文素养、扎实的中国语言文学专业基础和基本技能，师范气质卓越，文化视野开阔，创新精神和竞争能力突出，能够在基础教育从事教学和研究的语文师资及其他教育工作者，为文化教育事业培养可持续发展的中文专业人才。

　　主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、中国文化概论、中国古典文献学、马列文论、比较文学、写作、美学概论、中国文学批评史、语文教学论、教师技能等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予文学学士学位。

　　就业方向：基础教育语文师资、教学研究人员和其他教育工作者，党政企事业单位、新闻媒体及文化出版机构等工作人员。

　　■汉语国际教育

　　培养目标：本专业培养具有扎实的语言学基础，对中国文学、外国文学、中外文化有较全面的了解，具备汉英双语会话、跨文化交际等基本能力，并具有语言文字应用潜能，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理、影视传媒等相关领域从事汉语国际教育工作和中外文化交流工作的复合型、应用型高级专门人才。

　　主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、外国文学、高级英语视听说、英语口语与听力、国外汉学研究、跨文化交际理论、外国文化与礼仪、中国历史文化专题、中华才艺专题、海外汉语教学实习等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予文学学士学位。

　　就业方向：国内文化交流部门、各类学校、新闻出版、文化管理及企事业单位从事汉语国际教育工作及中外文化交流工作者。

　　■秘书学

　　培养目标：本专业培养适应社会经济文化发展需要，基础扎实、知识结构合理、能力强、素质高的党政机关、企事业单位、社会团体高级应用型秘书人才。

　　主要课程：中国秘书史、秘书学概论、文书学、秘书参谋职能概论、管理学概论、公共关系学、秘书礼仪、秘书写作、办公自动化、中国文化概论、行政管理学、公务员制度与实务、中国古代文学、中国现当代文学等。另有档案管理学、领导科学、秘书美学、申论写作、行政能力测试、人力资源管理、企业管理、行政法学等20余门课程供学生选修。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予文学学士学位。

　　就业方向：党政机关、企事业单位、社会团体秘书岗位。

　　■广播电视学

　　培养目标：本专业立足新闻传播学学科特点，培养具有良好的政治素质、广博的文化知识、先进的传播理念和创新思维，适应现代信息社会发展，能在新闻宣传部门、政府机关、企事业单位及传媒领域从事策划、采写、编辑、影视制作、媒介运营及管理的高级应用型人才。

　　主要课程：新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、广播电视概论、广播电视技术基础、摄影与摄像、广播电视新闻采访与写作、电视节目编辑与制作、非线性编辑学、After Effects、平面设计、三维动画制作、社会调查与方法、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传媒伦理与法规等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予文学学士学位。

　　就业方向：各级各类传统媒体及新媒体机构、宣传部门、文化部门和企事业单位从事采访、编辑、制作、节目主持、经营与管理方面的传媒工作者。

　　外国语学院

　　■英语(师范类)

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有科学精神和创新思维能力，运用传统和现代信息技术获取新知识的能力，掌握扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能在教育、外事、商务、文化传播与对外宣传、新闻出版、旅游等部门从事教学、翻译和管理工作的英语应用复合型外语人才。

　　主要课程：基础英语、高级英语、听力、写作、口语、翻译、英语教学法、语言学导论。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予文学学士学位。

　　就业方向：在外事、商务、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

　　■日语

　　培养目标：本专业致力于培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言基础、语言综合运用能力以及较强的应变能力，具有良好的道德修养和社会责任感，具备较强的创新意识、团队精神以及国际化视野和跨文化交际能力，能运用日语在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等领域从事翻译、研究、教学、管理工作的应用型高级日语人才。

　　主要课程：基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译理论与实践、笔译理论与实践、日语视听说、日本概况、日语概论、日本文学概论、日本文化。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予文学学士学位。

　　就业方向：在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等领域从事翻译、研究、教学、管理工作。

　　艺 术 学 院

　　■美术学(师范类)

　　培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握美术学专业基本理论、基本知识与基本技能，具有现代教育观念，适应教育改革需要，能够在中等学校从事美术教学和研究的教师、社会实用美术专业人才和从事美术创作的专业人才。

　　主要课程：美术学理论(中外美术史、美术概论、色彩学、透视与解剖等);绘画(素描、水彩水粉画、中国画、油画、版画等);摄影、雕塑、书法、篆刻;美术教育(教育学、心理学、美术教学法等);其它(中外文学赏析、论文写作、中国哲学与传统文化、陕南地理与文化艺术等)以及毕业创作、毕业论文等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予艺术学学士学位。

　　就业方向：中等学校从事美术教育教学和研究的教师;社会实用美术专业人才以及其他美术工作者。

　　■音乐学(师范类)

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学专业的基本理论、基本知识与基本技能，具有现代教育观念，适应教育改革需要，能够在中等学校从事音乐教育教学和理论研究的教师以及文艺和其他社会应用性音乐工作者。

　　主要课程：基本乐理、艺术概论、视唱练耳、中国音乐史、声乐、外国音乐史、钢琴、中学音乐教材教法、即兴伴奏、合唱与指挥、和声学、歌曲作法、曲式分析、舞蹈语汇与编导常识。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予艺术学学士学位。

　　就业方向：中等学校音乐教育教学和研究的教师，为社会性音乐应用高级人才及为地方文艺服务的其他音乐工作者。

　　■舞蹈编导

　　培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，集舞蹈理论与实践于一身，具有创新精神与实践能力，有较强审美感知和创造性思维，能够掌握较高的舞蹈表现与编导技能，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，适应艺术教育改革需要，在社会艺术表演、学校、机构及研究单位从事编导、策划、演艺及教育教学的高级应用型人才。

　　主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目、舞蹈创作实习、舞蹈编导理论等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予艺术学学士学位。

　　就业方向：本专业毕业生能够在中等学校以及文化馆、少年宫等社会文化机构从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作。

　　■视觉传达设计

　　培养目标：本专业旨在培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色，适合于创新时代需要，具备良好艺术修养、视觉传达艺术设计与创作、表达与研究能力，并系统掌握设计理论和设计方法与相关技术知识，具有创新精神和实践能力的优秀艺术设计人才，能够广泛适用于视觉传达艺术设计领域，从事设计、研究、管理、教育等相关工作的高素质应用型人才。

　　主要课程：设计概论、现代设计史、设计心理学、广告学、论文写作、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰与图案、插图设计、版式设计、图形创意、装饰设计、字体设计、标志设计、书籍装帧设计、户外广告设计、计算机辅助设计、VI设计、DM广告、POP广告、包装设计、招贴设计、动画基础、展示与陈设、数字媒体设计与制作、毕业设计等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予艺术学学士学位。

　　就业方向：艺术设计公司、文化创意公司、互联网公司。

　　■环境设计

　　培养目标：本专业旨在培养适应我国社会主义建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的设计实践能力，能从事环境设计实践或研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑空间室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

　　主要课程：建筑设计史、设计史、设计心理学、设计概论、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、室内设计方法、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、装饰与图案、人机工程学、环艺表现技法、建筑模型制作与工艺、室内设计、建筑速写、手绘表现、室内施工工艺、CAD制图、计算机辅助设计3D、环艺形态应用、景观设计、展示设计、毕业设计等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予艺术学学士学位。

　　就业方向：设计公司、景观设计、文化创意公司。

　　历史文化与旅游学院

　　■历史学(师范类)

　　培养目标：培养具有历史学基本理论、基础知识和基本技能，具备历史学研究的初步能力及现代教育理念、教育教学技能，能够在基础教育中从事历史学教育、教学研究工作，或在国家机关、新闻出版、文教事业、旅游等部门从事研究、服务和管理工作的高素质应用型人才。

　　主要课程：中国通史、世界通史、中国文化史、中国史学史、中国经济史、西方文化史、西方史学史、世界经济史、史学概论、史学论文写作、历史教学论等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予历史学学士学位。

　　就业方向：中等学校以历史学科为主的教学和研究的教师及其他教育工作者、企事业单位的文秘工作者和文化事业单位的管理工作者等。

　　■地理科学(师范类)

　　培养目标：立德树人，培养道德品质高尚、地理学科基础扎实、教育教学技能突出，综合素质卓越的创新型地理教师。同时坚持个性化、差异化人才培养理念，结合地理学广泛社会应用方向，培养能在农林、国土、旅游、规划等部门从事地理信息采集与数据处理与分析工作的创新型人才;鼓励继续攻读硕士学位。

　　主要课程：自然地理学、人文地理学、地质与地貌学、区域地理、地图学与3S(地理信息系统、遥感、卫星定位系统)技术、区域分析与规划、地理教学论等核心课程。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：基础地理教育;农林、国土、城规、旅游等政府部门;遥感测绘、电子地图、软件开发、规划设计等相关行业。

　　■旅游管理

　　培养目标：本专业紧密结合国内外旅游业发展新需求，培养具有旅游管理专业知识，具有社会责任感、创新创业能力和旅游职业素养，具备国际化视野和战略思维能力，能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次、复合型、应用型专门人才。

　　主要课程：开设现代服务业管理、旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理实务、旅行社管理、旅游财务管理、旅游文化学、西方经济学、旅游商务英语等理论课程和旅游资源调查、旅游市场调查、导游实训、旅游景区、旅行社及酒店业务实习等主要实践课程。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：立足陕西，面向西部，服务全国。主要就业方向为各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位及旅游涉外企业等。主要从事旅游经营管理、旅游产品研发、旅游线路策划、旅游市场拓展及接待等方面的工作。

　　■图书馆学

　　培养目标：本专业培养具备系统的图书馆学基本理论知识和技术方法，掌握现代信息技术和管理科学知识，具备熟练地运用现代化技术手段搜集、组织、检索、分析、评价和开发利用信息的能力，能在图书馆、政府部门、金融机构、数据产品开发机构、出版发行机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务与管理工作的应用型、复合型专门人才。

　　主要课程：数字图书馆导论、图书馆学基础、信息管理学基础、信息组织、信息描述、信息参考咨询、信息服务与用户、信息检索、数据库管理系统、管理信息系统、信息系统分析与设计、网站设计与开发、高级程序语言设计、多媒体技术基础等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：图书馆、档案馆、政府和企事业单位的信息部门、信息产业类机构、数据产品开发和出版发行机构。主要从事信息组织、信息服务、信息资源开发以及知识管理等方面的工作。

　　数学与计算机科学学院

　　■数学与应用数学(师范类)

　　培养目标：本专业培养具有现代教育理念，能运用数学知识解决实际问题，具备较强的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作的高级应用型人才。

　　主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、概率论与数理统计、常微分方程、实变函数、数学教学论、近世代数、运筹学与最优化。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：主要从事数学教育教学、研究工作，或继续攻读硕士学位。

　　■信息与计算科学

　　培养目标：本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，将数学、计算机科学、信息技术等相结合而形成的交叉学科专业。本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、知识和方法，并接受科学研究的初步训练，能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题，能在科研、教育、金融和软件开发部门从事研究、教学、应用软件开发和管理工作的高级应用人才。

　　主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、程序设计基础、概率论与数理统计、离散数学、面向对象程序设计、数值计算方法、数据结构、数据库原理及应用、运筹学与最优化、数学建模与数学实验、算法分析与设计、信息论基础等课程。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：本专业毕业生可在信息科学与计算科学领域从事科学研究、教学工作;也可在计算机、通信、金融、经贸等行业从事软件设计开发及管理工作;或在数学、计算机科学、信息技术、通信等领域继续攻读硕士学位。

　　■应用统计学

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和数学基础知识，掌握应用统计学基础知识、基本理论、方法和技能，能熟练地应用统计软件分析数据并解释结果，能从事统计调查、统计质量管理、数据分析以及统计研究和教学等工作的应用型高级专门人才;或继续攻读数学、统计学、经济学、金融学等相关专业硕士学位。

　　主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、数学模型与数学实验、统计软件、应用回归分析、统计学导论、金融数学、抽样调查、随机过程、多元统计分析、时间序列分析、社会经济统计学、计量经济学等课程。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：本专业毕业生能在企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或在统计学及相关学科攻读硕士学位。

　　■计算机科学与技术

　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的数学基础与自然科学素养、职业道德和社会责任心，具备计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识、基本方法与技能，具有较强的专业综合能力，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计，能从事计算机软硬件产品的工程性开发与实现，以及信息系统开发、管理、运行、维护的应用型高级技术人才。

　　主要课程：程序设计基础、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络原理、数据库原理、数字逻辑与数字电路、微型计算机技术、面向对象程序设计、软件工程、计算机图形学等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：本专业毕业生具有计算机软硬件开发、设计、维护和管理的能力，其就业领域非常广泛，可在科研、企业、事业、教育、行政管理等部门从事科学研究、技术开发、教学和管理等工作。

　　■网络工程

　　培养目标：本专业培养具有扎实的自然科学知识、较好的人文社科素养，系统地学习计算机和通信技术基础理论，掌握网络建设、管理、应用开发等方面的能力，能从事网络规划、设计、部署、运营维护等方面工作的应用型人才，或继续攻读硕士学位。

　　主要课程：通信原理、计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统、数据结构、程序设计基础、数据库原理及应用、现代交换原理、IP路由技术、Web应用程序设计。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：毕业后主要在网络工程、网络管理、网络应用开发等领域从事网络工程师、网络管理员、网络程序员等工作。

　　■信息管理与信息系统

　　培养目标：本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。

　　主要课程：程序设计、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、信息管理学、信息组织、管理学、会计学基础、微观经济学、信息系统分析与设计、运筹学、企业信息系统及应用、信息分析与预测、电子商务等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：受该专业方向教育的毕业生具有信息系统分析与设计以及信息管理等方面的知识与能力，同时也具有计算机应用的能力，可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研、教育单位从事信息管理、信息系统开发和维护、科学研究和教学等工作。

　　物理与电信工程学院

　　■物理学(师范类)

　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论和科学实验技能、电子信息处理技术及光信息处理技术的基本理论和技能，具有一定的科学研究能力和良好的自然科学、人文科学素养，能在中等学校及相关单位从事科学研究、教学、技术研发及管理工作的高级应用型人才。

　　主要课程：高等数学、数学物理方法、普通物理、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学 、计算物理、教师教育、电子技术与电子信息处理、光信息处理技术系列课程，人文社会科学系列课程。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：中等学校、科研院所、政府机关、中外资企业。

　　■通信工程

　　培养目标：本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高级应用型工程科技人才。

　　主要课程：高等数学、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微型计算机原理及接口技术、电磁场与电磁波、单片机原理及应用、信号与线性系统、数字信号处理、微波技术与天线、通信原理、现代交换原理、移动通信、光纤通信、DSP技术及应用、嵌入式系统设计、计算机通信网等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：毕业生主要到通信公司、通信电子设备企业、广播局电视台等单位工作，也可在高等院校和科研单位从事教学科研工作。

　　■电子信息工程

　　培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。

　　主要课程：电路理论与电子技术系列课程、计算机以及嵌入式系统系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、DSP技术及应用、感测技术等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：毕业生主要到工矿企业、电子公司、通信公司、广播电视台、以及交通、邮电等单位工作，也可在高等院校和科研院所从事教学科研工作。

　　■电子信息科学与技术

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握电子信息科学与技术的基础理论，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事电子信息产品和系统的研发、设计、制造以及应用维护的高级工程技术人才。

　　主要课程：电路与电子技术系列课程、计算机技术系列课程、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、数据结构、单片机原理及应用等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：毕业生主要到电信公司、广播电视、网络运营等单位工作，也可在高等院校和科研单位从事教学科研工作。

　　化学与环境科学学院

　　■化学(师范类)

　　培养目标：培养德智体美全面发展，具备良好科学文化素养，能够扎实掌握化学的基础理论、基本知识和实验技能，具有先进教育理念、创新精神和实践能力，能够胜任化学教育教学与研究、教育管理的高级应用型人才。

　　主要课程：高等数学、无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论及其相关的实验课程、教育学、心理学、人文社会科学基础。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：中等学校、相关科研等企事业单位、政府机关等。

　　■应用化学

　　培养目标：培养具备化学学科的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有良好的综合素质和创新精神，受到应用研究、技术开发、科学管理初步训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作、新产品开发及具有生产管理能力的高级应用型人才。

　　主要课程：高等数学、线性代数、物理学、无机化学、分析化学(含仪器分析)、化学计量学、有机化学、物理化学(含结构化学)、化工基础、化工制图及相关的实验课程。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：化学工业、医药、食品、环保、质检等企事业单位和政府机关。

　　■化学工程与工艺

　　培养目标：培养具备化学工程与工艺的知识，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、医药、食品、军工和精细化工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作和技术管理、科学研究等方面工作的创新型、应用型高级工程技术人才。

　　主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工工艺学、化工分离工程、化工热力学、化工设计等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：化工、能源化工、精细化工、轻化工、医药、环保和冶金等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。

　　■环境科学

　　培养目标：培养具有德、智、体全面发展和良好科学素养，掌握环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备创新精神和团队协作能力，能在环境、资源、生态等相关的企事业单位、环境保护行政管理部门、科研机构、设计部门、高等院校等从事环境监测、环境污染预防与控制、环境规划与管理、环境评价与咨询、环境执法、环境审计、环境教育、环保技术开发等工作的高级应用型人才。

　　主要课程：无机及分析化学、有机化学、环境学、环境化学、环境生物学、生态学、环境质量评价、环境监测、环境信息系统、环境工程学、环境经济学、环境规划与管理等课程。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：环保相关企事业单位、环境监测与评价机构，环保产品开发与应用推广、环保科研及教学单位、政府环境管理规划相关部门。

　　■环境工程

　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备城市污水、大气、噪声、固体废物等污染防治的知识和技能，能在政府部门、环保设计单位、科研院所、工矿企业等从事环境规划设计、环境监理、环保施工和环保技术研究开发与应用等方面工作的高级工程技术人才。

　　主要课程：环境化学、工程制图、环境流体力学、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、物理污染控制工程、环境工程施工、环境监理等课程。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：工矿企业环境工程设计与管理、市政工程及民用建筑施工管理，环境监理、环保设备设计与开发科研院所和政府机关等。

　　生物科学与工程学院

　　■生物科学(师范类)

　　培养目标：培养具有现代教育理念，掌握生物学基本理论、基本知识和实验技能，具有国际化视野和科学思维能力，适应教育改革需要，在生物学及相关领域从事科学研究、资源保护、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

　　主要课程：动物学、植物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、教育学、心理学。主要实践环节有：课程实验、动(植)物学野外实习、教育实习、专业调研、科研训练、专业技能训练、毕业论文等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予理学学士学位。

　　就业方向：科研机构、高等学校及企事业单位从事生物科学研究、教育教学及管理工作。

　　■食品质量与安全

　　培养目标：培养德、智、体全面发展，系统掌握化学、生物学、食品科学与工程技术、食品分析与检验、食品质量与安全管理等学科基本理论与技能，以食品质量与安全评价或控制为特长的高级应用技术人才。

　　主要课程：食品化学、食品微生物学、仪器分析、食品营养学、食品卫生学、食品毒理学、食品工艺学、食品理化检验、食品感官评价、食品微生物检验、动植物检验检疫、食品法规与标准、食品质量与安全控制技术、食品安全评价、食品安全事件管理等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：从事食品检验、食品安全评价、食品质量与安全控制、监督管理、食品企业质量管理以及科研、教育等方面的工作。可以在质检、卫生、工商、食药监、海关、食品贮藏加工和经营企业等领域就业。

　　■生物工程

　　培养目标：培养德、智、体全面发展，系统掌握生物工程技术及其产业化的科学原理、实验技术、工艺技术和工程设计等基础理论、基本技能，具有创新精神与创新能力，能在生物技术与生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

　　主要课程：普通生物学、分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、生化工程、生物工艺学、生物工程设备、分子生物学、细胞生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、仪器分析、天然药物化学、药物分析等主干课程及课程设计、生产实习、专业调研、毕业设计等相关实践教学环节。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：就业领域广泛，适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理、产品性能检测分析、产品销售和售后服务等工作及相关部门的研究与教学工作。

　　机械工程学院

　　■机械设计制造及其自动化

　　培养目标：本专业培养具备机械设计制造及其自动化方面知识、素质和能力，有较强的实践与创新精神，能在工业生产第一线从事机械设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、经营销售等方面工作的应用型工程技术人才。

　　主要课程：高等数学、大学物理、工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术学、热工基础、机械工程材料、机械制造技术基础、机电控制理论基础等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：机械工程领域的设计制造及自动化控制领域工作;机械工程领域的科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作;在高等学校或研究机构从事教学或科研工作。

　　■工业设计

　　培养目标：本专业培养具有工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品设计与开发、工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计与企业形象设计等工作的德、智、体全面发展的应用型高级专门人才。

　　主要课程：设计素描、色彩学、设计表现技法、人机工程学、设计心理学、造型材料及成型工艺、计算机辅助设计、产品设计、视觉传达设计、符号学、形态学、设计方法学、室内与环境设计、包装设计、展示设计等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：可在企事业单位、设计部门、设计公司从事产品造型设计、新产品开发、品牌设计及开发等相关工作。

　　■车辆工程

　　培养目标：本专业培养车辆工程领域基础知识扎实、专业技能强、创新能力较高、综合素质优良，具有从事车辆设计、制造、实验、检测、维修、管理等工作的能力，能在企业、高校及科研院所从事车辆工程技术领域相关工作的应用型高级工程技术人才。

　　主要课程：工程图学、工程力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、控制工程基础、汽车构造、汽车理论、车辆试验学、汽车设计、汽车电子控制技术、新能源汽车设计等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：能在车辆制造企业、高校、科研院所从事车辆工程技术领域的科学研究、设计制造、技术开发、经营管理和市场营销等工作。

　　■测控技术与仪器

　　培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备光学、机械、电子、计算机及信息科学技术的基础知识，可从事测控领域有关传感技术、检测与过程控制、信息处理等方面研究、开发、设计的高级工程应用型技术人才，以及研究机构中具有坚实基础、富有开发潜力的教学和科研的后备力量。能在国民经济各部门从事测量控制与仪器领域的设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。

　　主要课程：工程力学，精密机械设计，工程光学，误差理论与数据处理，微机原理与接口技术，模拟电子技术，数字电子技术精密仪器制造，精密仪器电路，精密测量技术，精密仪器设计，智能仪器设计技术，传感器技术，测试信号分析与处理。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：企事业单位、设计部门从事测控领域有关传感技术、检测与过程控制、信息处理等方面研究、开发、设计等方面的工作，也可以在科研院所从事科研工作。

　　■能源与动力工程

　　培养目标：本专业培养掌握制冷与空调的基本理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行制冷设备、空调系统设计、制造工艺设计、制冷产品制造及设备运行维护，生产组织、经营管理的基本能力，具有民用空调产品设计工艺流程基本设计的能力，富有创业精神的一线应用型高级工程技术人才。

　　主要课程：工程热力学、流体力学、泵与风机、传热学、热质交换原理与设备、热工测试技术、制冷原理与设备、制冷自动化及测试技术、空气调节、暖通空调设计、车辆空调技术等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：本专业毕业生可在制冷与空调领域从事制冷设备、空调系统的研究与开发、制造、生产组织管理及制冷空调设备销售及售后技术服务、工艺设计等工作。

　　材料科学与工程学院

　　■材料成型及控制工程

　　培养目标：本专业培养适应区域经济建设和行业发展需要，具备材料成型及控制有关基础理论知识与应用能力，能够在材料成型过程质量控制、成型工艺过程设计及先进材料工程领域内使用现代工程工具和信息技术工具进行技术开发、设计制造、组织生产、决策管理的应用型创新型专业技术人才。

　　主要课程：材料科学基础、材料成形原理、材料成形工艺、材料成形设备、检测技术及控制工程、模具CAD/CAM等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：学生从事有关材料制备、材料成形加工与控制方面的工程设计、技术改造及技术管理与科学研究等方面的工作，也可继续攻读研究生后从事高等教育工作。

　　■材料科学与工程

　　培养目标：具有扎实的人文社会科学基础、自然科学基础和材料科学与工程专业基础，受到良好的材料工程技能训练，具有较强的实践能力、自我获取知识能力、社会交往能力和组织管理能力，具有利用现代工具对相关工程问题进行分析、研究和解决的能力，具有良好的职业素养、团队精神和创新意识，具备社会、法律、环境等意识及评价能力的应用型人才。

　　主要课程：机械设计基础、电子与电工技术、物理化学、材料科学基础、材料热工基础、材料物理基础、材料热工设备、材料性能学、材料分析方法、硅酸盐材料、先进功能材料等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：学生本科毕业后能够在材料、能源、通信、电子、机械、交通等部门的研究设计院和其他企、事业单位，从事与新材料相关的教学、科研、技术开发、生产加工和经营管理等工作，还可以攻读研究生，继续深造。

　　■金属材料工程

　　培养目标：培养具备自然科学基础知识、工程科学基础知识、金属材料工程专业知识和应用能力，具有社会责任感、职业道德、国际视野、创新精神、良好综合素质，能适应新时代经济社会发展需求的应用型工程技术人才。

　　主要课程：物理化学、材料科学基础、材料力学性能、材料物理性能、材料分析方法、固态相变原理、热处理工艺学、金属材料学、热处理设备与控制、材料表面技术、金属腐蚀与防护。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：可在金属结构及功能材料的设计与制备、组织结构表征与性能测试、强韧化与表面工程、腐蚀与防护、失效分析等领域从事科学研究、技术开发、工艺与设备设计、生产与管理等相关工作，也可继续攻读研究生或从事高等教育工作。

　　■高分子材料与工程

　　培养目标：本专业培养适应国民经济建设和行业发展需要，掌握高分子科学基本原理、基本知识和基本技能，具备良好职业道德、社会责任感、团队精神，适应性强，能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、工艺和设备设计、技术和产品开发、生产管理、市场营销和运作等工作的高级应用型工程技术人才。

　　主要课程：有机化学、高分子材料学、高分子化学、高分子物理、化工原理、聚合物合成工程、聚合物加工工程、材料科学基础等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：学生毕业后可从事与高分子相关的研究、开发、生产和应用领域的工作，也可从事与本专业相关的外贸和管理工作，也可继续攻读研究生或从事高等教育工作。

　　电气工程学院

　　■电气工程及其自动化

　　培养目标：培养具备电气工程学科的基础理论、专业知识和实践能力，能在电气工程领域的系统运行、技术开发、装备制造等部门从事设计、研发、运行等工作的应用型工程技术人才。

　　主要课程：电路、电子技术、自动控制原理、微机原理及接口技术、工程电磁场、电机学、电力电子技术、电力系统分析、发电厂变电所电气部分、电力系统继电保护、电力系统自动化、单片机原理及应用等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：可在电力生产企业、发电企业、工矿企业、科研院所等从事系统运行控制、设计开发、管理与维护等工作。

　　■自动化

　　培养目标：培养掌握自动控制系统分析、设计、运行及管理的基本技能，能够在自动化及相关领域从事产品设计、研发及技术管理等工作的应用型工程技术人才。

　　主要课程：电路、电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、电机与电力拖动基础、 电力电子技术、电气控制技术、过程控制系统及仪表、电力拖动自动控制系统、嵌入式系统及应用、供配电技术等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：可在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护等工作。

　　土木工程与建筑学院

　　■土木工程

　　培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基础知识，能在土木工程建设领域从事设计、施工、管理、咨询、监理、教育和研究工作的高级工程技术人才。

　　主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、测量学、土力学、基础工程、土木工程施工、混凝土结构设计、钢结构设计、工程结构抗震。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：毕业生可在土木工程的设计、施工、监理、咨询等相关企业以及高校、科研院所等工作。

　　■工程管理

　　培养目标：本专业为适应21世纪现代科学技术发展的需要，培养德、智、体、美全面发展，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事工程项目全过程管理工作，并具备工程意识、创新精神和实践能力的复合型高级工程管理人才。

　　主要课程：运筹学、管理学、工程经济学、工程力学、工程结构、工程项目管理、工程造价、工程招投标与合同管理等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：毕业生可从事工程设计、工程施工、工程造价及全过程项目管理工作。

　　■建筑学

　　培养目标：本专业培养适应国家建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有勤奋、务实、创新精神，具有从事项目策划、建筑方案设计和建筑施工图设计等相关工作的基本能力，具有一定理论素质、基本功扎实、知识面宽、工程实践和适应能力强的建筑学科复合型高级工程技术人才。

　　主要课程：建筑美术、建筑初步、建筑设计、建筑构造、建筑设计原理、建筑历史、计算机辅助设计、建筑力学与结构、建筑物理、建筑设备等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为五年，实行弹性修业年限，可在4-7年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：毕业生可在建筑设计院、建筑设计事务所、城市规划设计院、教学科研单位、建设开发和建设行政管理部门等企事业单位工作。

　　管 理 学 院

　　■工商管理

　　培养目标：本专业培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握经济管理基础理论、基本知识、基本方法和基本技能，具有创新意识、团队精神、实践技能和沟通技能，能在企业、事业单位及政府部门从事工商管理实际工作的复合型、应用型高级专门人才。

　　主要课程：管理学原理、微观经济学、市场营销学、生产运作管理、组织行为学、人力资源管理、管理信息系统、会计学基础、财务管理、企业战略管理等，以及管理决策与模拟、财务会计模拟实训、项目经济评价实训、市场营销实训、ERP综合实训、生产实习等实践教学环节。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：在企业、事业单位及政府部门主要从事市场营销、企业运营、人力资源管理、日常行政管理、财务会计等实际工作。

　　■市场营销

　　培养目标：本专业培养具有管理、策划和营销等方面的基本知识和基本技能，能在工商企业和服务行业从事营销管理、市场运作、商业策划和销售实务等工作，具有创新精神和实践能力的高级复合型应用人才。

　　主要课程：统计学、财务管理、市场营销学、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查、网络营销等课程，以及网络营销课程设计、管理信息系统课程设计、营销策划技能实训、电子商务技能实训、创业技能综合实训、品牌创意技能实训、谈判技能模拟实训、生产实习等实践教学环节。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：毕业生可在企业、事业单位和政府部门从事销售业务、市场营销售策划、市场营销管理等方面工作，也可从事物流管理和物流系统设计工作。

　　■会计学

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽，适应现代市场经济发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，具有高度的社会责任感和良好的会计职业道德及较强的创新意识，能在营利性和非营利性机构从事会计实务及财务管理工作的高级应用型、复合型专业人才。

　　主要课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本会计、审计学基础、财务审计、财务管理、金融学等课程，以及财务分岗实训、成本会计实训、财务审计综合实训、财务管理综合实训、管理会计技能训练、会计综合实训、会计虚拟实习、税务管理实践、毕业设计等实践教学环节。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：毕业生可在能在企业、行政事业单位、金融机构、会计事务所、税务师事务所、审计事务所等从事会计核算、会计管理、会计决策与分析、审计实务等实际工作。

　　■财务管理

　　培养目标：本专业培养适应国家经济建设和社会发展需要，基础扎实、实践能力强、综合素质高，具备良好人文精神、科学素养、诚信品质、创新精神和社会责任感，具备经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利机构从事财务、金融管理等实务工作的高级应用型、复合型专业人才。

　　主要课程：财务会计、成本管理会计、财务管理、金融学、金融市场学、财务分析、财务软件应用、税法与税收筹划、审计学、资产评估学、人力资源管理、证券投资学等课程，以及财务分岗实训、成本会计实训、财务审计综合实训、财务管理综合实训、会计综合实训税务管理实践、毕业设计等实践教学环节。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：学生毕业后可在工商企业、行政事业单位、金融机构等从事财务核算、财务分析、财务预算与控制、投融资管理等实际财务管理工作。

　　■人力资源管理

　　培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力系统掌握人力资源开发、管理理论和运作实务，具有较强组织、协调、考核、测评、管理人事的能力，同时能够独立进行人事组织设计与管理的高级应用型管理人才。

　　主要课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪酬与福利、培训人力资源开发等课程，以及管理通用技能实训、员工招聘与配置实训、培训与开发实训、专业知识综合实习、绩效与薪酬管理实训等实践教学环节。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：毕业生可在企事业单位及其咨询机构从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等实际工作。

　　■物流管理

　　培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，具有较强的物流管理专业的知识、能力与素质，具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的物流管理高级应用型专业人才。

　　主要课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、仓储运输管理、物流经济学、采购管理等课程，以及运输与仓储业务综合实训、供应链系统综合实训、物流管理综合实训、物流管理综合实训等实践环节。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：学生毕业后可在贸易公司、工商企业、物流企业、铁路、航空、港口等企业从事物流系统分析、设计和规划、物流管理、物流业运作等实际工作。

　　■工业工程

　　培养目标：本专业适应现代制造业及服务业的发展，培养基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有坚实的自然科学、社会科学、专业工程技术基础和创新精神，并掌握经济与管理的知识与方法，能够从事工业工程类的企业运营管理与实践的高级应用型、复合型人才。

　　主要课程：管理运筹学、管理统计学、围观经济学、管理学、系统工程导论、管理信息系统、基础工业工程、物流工程、人因工程、生产运作管理、标准化工程、质量管理工程、技术经济学、生产系统建模与仿真等，以及工业工程综合实验、生产运作管理课程设计、人因工程课程设计、工程经济实训、生产系统建模与仿真实训、机械工程训练、机械设计实训、电工电子实训、工业工程综合实训等。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予工学学士学位。

　　就业方向：本专业学生主要学习工业工程方面的基本理论和基本知识，接受工业工程理论与方法分析和解决实际问题方面的基本训练，具有实际管理系统开发与设计的初步能力。学生的就业方向主要是：生产管理、企业经营管理、工业工程、物流管理、生产工艺开发、质量管理、精益生产等。

　　■电子商务

　　培养目标：本专业培养适应国家经济建设和社会发展需要、基础扎实、实践能力强、综合素质高，具备良好人文精神、科学素养、诚信品质、创新精神和社会责任感;熟练掌握经济学、管理学和信息技术的基础理论;熟悉电子商务运营过程，具有坚实的电子商务专业知识和专业技能的高级应用型、复合型专业人才。

　　主要课程：市场营销学、计算机网络、数据库管理系统、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务物流、电子商务管理实务、ERP原理及应用、电子商务实验、电子商务营销写作、电子商务网站建设等课程，以及市场营销综合实训、数据库管理系统课程设计、物流管理综合实训、网络营销综合实训、电子商务网站开发、网络开店实训等实践环节。

　　修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。修满学分授予管理学学士学位。

　　就业方向：能在电商企业、物流企业、制造企业、流通企业等从事电子商务营销、电子商务网站建设、电子商务服务等实际工作。

就综合实力来看，西安理工大学比陕西理工大学要强一些。

西安理工大学始建于1949年5月1日，其前身是北京机械学院和陕西工业大学于1972年合并组建的陕西机械学院。

目前学校共有三个校区，金花、曲江、莲湖。有16个二级学院，67个本科专业；8个博士后科研流动站。41个博士点，91个硕士点。

西安理工大学全国排名168。在二本录取院校中算是非常强的高校了。

西安理工大学国家级特色专业有，“水利水电工程”、“能源与动力工程”、“自动化”、“机械设计制造及其自动化”、“电子科学与技术”、“材料科学与工程”、“电气工程及其自动化”、“材料成型及控制工程”、“测控技术与仪器”、“工商管理”等。

而且西安理工大学还招收国防生，有志于考国防生的同学要特别注意，这所学校性价比还是非常高的。

陕西理工大学全国排名505，较西安理工大学稍弱一些。坐落于中国历史文化名城汉中，是一所涵盖文学、经济学、法学、教育学、历史学、理学、工学和管理学的多科性省属普通高等学校。

学校始建于1958年。目前，学校有17个学院和2个教学实验实训中心，65个本科专业；有7个一级学科硕士授权点，5个硕士专业学位授权点。

陕西理工大学的特色专业有机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、生物科学。

西安理工大学和陕西理工大学同在陕西省，也都是陕西省直属院校，不过一个在西安，一个在汉中。综合实力和社会影响也不同。

西安理工大学和陕西理工大学都是理工类院校，陕西理工大学基本都是本科二批。就综合实力来看，西安理工大学要强一些。但在分数不够的情况下，陕西理工大学也是一个不错的选择。

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毫无疑问是西安理工大学要好于陕西理工大学。西安理工大学是陕西所有高校中二本院校最好的，而且因为西安理工大学比较好，所以说，它的招生分数也是相对来说比较高的。陕西理工大学是以前的陕西理工学院，位于陕西南部的汉中市，最近几年才从学院改成大学。

西安比较好的大学，有想西安交通大学，西北工业大学，西安电子科技大学，陕西师范大学，长安大学，西北大学，第四军医大学，空军工程大学等等，这些高校之后的排名基本上就是西安理工大学和西安建筑科技大学了;假如西安，可以再增加几个211名额的话，那也就是西安理工大学和西安建筑科技大学了，可见其在陕西高校中的位置。

而陕西理工大学因为处于汉中，位置稍微偏远一些，所以其发展受到了限制。其在陕西高校中处于中下游水平。